Budding Bloggers Showcase {来自Reddish Brown Crayon的Reddishann}




你好, friends!  我的名字是reddishann。 Now 通常在我介绍自己之后,人们请我重复我的名字或告诉我 where it came from.  因为你们都可以简单地重读它,我会分享 你是我姓名的背景故事。  在我的日常生活中,我通过Reddishann去了。 我的娘家姓是棕色的。 当我设计博客时,我决定和故事一起去 被告知我的名字是如何生命的(我的意思是旧的“I was a product of the 70’s” excuse).  Apparently, my dad’作为孩子的蜡笔盒中最喜欢的颜色是 reddish-brown color.  He decided 与他姓的棕色名字一起,他将命名他的第登录澳门赌场孩子 to go with it.  In the hospital, my 妈妈把她的脚放下然后加入了登录澳门赌场人,让它听起来比名字更像 a color.  My original birth 证书真的读:红尼斯棕色
**是的– that’s right people. 我的伙伴在这些名人的时间领先’ 蓝色,苹果,北等儿童名称。**
所以,新的故事“我被蜡笔命名。”
为了 虽然有些原因,一旦我在学校里注册,他们就改变了它 Reddishann.  So that’s what I’ve 滚动直到这个博客。
嘿 - 在蜡笔后你据称,你怎么能说出你的教学博客,对吧?

在这个博主的世界之外,我通过Reddishann去了。 我住在赛普拉斯,德克斯和我的7口之家(房子里只有6个人)! 我的丈夫,丹尼斯和我的家庭合并了登录澳门赌场19,17,16,15,&12岁,加上巧克力实验室和Daschund。 和这个家庭一起,我一直忙。 我们通常在这里,在那里和各地都在这里洗牌。 好事是,现在我们有两个许可的司机来帮助。 在乐趣的中间,我喜欢读,博客,创造,当然还可以为研究生院(不是)学校工作。 
最后圣诞节(19岁不与我们)
我教2年级并秘密祝愿这是我可以永远留在哪里! 我甚至无法想象教授另一年级。 这将是我第14岁的教学。 我喜欢在2年级教学一切,但如果我不得不选择登录澳门赌场喜欢的东西,当然是读。 它是我最喜欢的主题领域,因为阅读是我的激情。 然而,我的新目标是不仅鼓励与学生阅读的爱情(这很容易),而是试图促进对数学的热爱。 成长,我是登录澳门赌场没有得到它的小孩之一,所以我不喜欢它。 我的夏天的目标是关于数学。 所以我开始思考,读,甚至有机会参加登录澳门赌场巨大的数学 会议让我开始。 我也决定了我,可以爱数学。 

如果你在任何特定的一天走进教室,我希望你能弄清楚我的主要目标:鼓励和培养爱的爱,因为我的学生可以在他们的生活中携带他们的学生在一起。 我使用研讨会方法来到所有主题领域,因此您很可能在整个房间内找到参与独立,合作伙伴或小组活动的房间。 我会被混合到某个地方或小组桌上的人群中。 
 



我希望我能告诉你他们的脸。 每天都能看到的微笑是让那些牙膏日似乎没有的东西。 那个和一些提醒的小位 来自父母 关于我有时会得到的影响。 For example:


什么是提醒我为什么要这样做,这是有什么美妙的方式,这是有所作为!

我努力创造这些寿命长的学习者之一是通过大多数教师对指尖的一天历天的资源。我认为我不能居住的唯一教学资源,都可以访问儿童文学。 我绝对喜欢如何开放一本书并与学生分享冒险,可以创造这么多的教学机会。 我很幸运有登录澳门赌场 祖母灌输在我身上的爱情阅读并使其成为登录澳门赌场点到公共图书馆,每周带我去公共图书馆来检查我的新冒险。 无论文学学生如何在课堂上行走时,我都会确信他们会在他们离开时知道书面文字的力量。

  我们的教室里有很多有趣的学习冒险。 有这么多,很难只选择登录澳门赌场分享。 甚至在他们进入下登录澳门赌场年级之后,孩子们继续和我一起谈论的人是我们的恐惧因素挑战。 这一挑战年长,鼓励学生掌握他们的加法和减法事实。 我们每周2-3次时间测试,并通过每套进行我们的进展。 在今年年底,我们庆祝我们的成长,以形成“恐惧因素”庆祝活动,庆祝有趣的零食,奖项和奖品。 由于测试变得在几周后,孩子们在指定的日子里渴望看到了 他们的练习会得到回报,他们可以爬到下登录澳门赌场集合。 他们特别想签署签名墙并向别人展示他们来了多远。
恐惧因素衬衫为大师奖!


美味的小吃(恐惧因素风格)

签名墙(原谅凌乱的背包壁橱和模糊性)
我要感谢您拍摄关于我和我的冒险。 我开始了这个博客,了解一群新朋友,似乎与我的兴趣相似。 我喜欢教师世界如何发展成为登录澳门赌场分享者,支持者,朋友们,甚至是一群人 entrepreneurs.  我不确定我是否有博客的主要目标。 我只是想成为这个群体的一部分。 我想学习,成长和分享。 我想觉得自己希望我的学生在属于我们的班级时感受到的方式。  


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